【丝路话语】请把“课间十分钟”还给孩子

2022年8月28日 by 没有评论

今年全国两会,全国政协委员胡卫提交了《关于多措并举切实减负,确保课间十分钟的提案》,呼吁将本应该属于孩子们的时间还给孩子。(3月10日《中国教育报》)

此前,中国青年报联合问卷网曾对1908名中小学生家长进行了一项调查,75.2%的受访家长称身边中小学“安静的课间10分钟”现象普遍,且小学最为突出。可见,在各学校里,课间十分钟形同虚设已是一种十分普遍的现象。

众所周知,学校设立“课间十分钟”的目的,就是让学生在紧张、疲劳的课堂之后有一个“缓冲期”,通过这短短的10分钟,既可以上个厕所、喝口水,又可以在教室外活动活动筋骨、放松放松眼睛,这既有利于消除紧张、疲劳,还有利于提高下一节课的学习效率。可以说,设立“课间十分钟”是很有科学依据的。

但不知从何时起,孩子的“课间十分钟”竟被“没收”了。有的班主任老师明确规定课间十分钟除了上厕所之外,学生不得去操场、不得在走廊里喧哗、追逐、吵闹;有的老师不但不准学生“课间十分钟”离开教室,还不准离开座位,“逼迫”学生待在座位上看书、做作业;更有甚者,干脆把“课间十分钟”当成了“教学时间”。

孩子的“课间十分钟”缘何会被“没收”呢?原因不外乎两个:其一,安全使然。学生在校的安全始终是学校领导和老师担心的“头等大事”,由于学生年纪小,又好动,万一在课间10分钟里出了安全问题,一来怕家长“闹事”,二来怕影响学校“声誉”,因而,很多学校干脆把“课间十分钟”给“没收”了;其二,YABOVIP888.APP质量使然。现如今,教育部门及学校依然视“质量”为生命线,几乎天天在大会小会上把教学质量挂在嘴边,老师迫于教学质量的压力,不得不加班加点“压”学生、“逼”学生,因而挤占学生课间10分钟便成了一种“常态”。

笔者以为,要把课间10分钟真正还给学生,一方面,需要教育部门正视“安全观”和“质量观”。学生的安全固然很重要,但绝不能为了“不出安全问题”而“因噎废食”,以“牺牲”学生的课间10分钟来确保。同时,教学质量固然重要,但也不能仅靠“挤占”学生的课间10分钟来提高,而应向课堂效率要质量。另一方面,学校应有“学生视角”。课间10分钟是学生享有的一项基本权利,校领导也好,老师也罢,都无权剥夺。因此,作为学校领导和老师,应多站在学生的角度上,切实为学生的健康着想,为学生的权利着想,把课间10分钟完完全全“还”给学生。这才是学校打开课间10分钟的正确方式。

Leave a Comment

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注